以课间十分钟为话题的作文
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的以课间十分钟为话题的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
以课间十分钟为话题的作文1
下课铃响后，有的学生像野马一样冲出教室，有的学生像羊一样走出教室。
操场上，一些学生在打架玩耍，一些学生在踢钥匙。那边有一些女生在跳绳。女学生跳绳的辫子像鸡啄一样。两个正在荡绳子的学生正在使劲地抖绳子。他们用坚定的目光看着跳绳的学生，数着嘴里的数字。
战斗在操场上的男生，我一拳，你踢的战斗，一些学生在玩365度旋转，保持兜兜转转几个人手拉手，很快几个同学转晕，他倒地上笑。
这是我们的课间十分钟，可真有趣。
以课间十分钟为话题的作文2
“铃儿响叮当！叮叮当！下课了！”其他人都飞出了教室就像愤怒的小鸟，冲到操场！游乐场的笑声，像一片欢乐的海洋。他们乐于一起玩。
操场活动上有存在许多其他小朋友在玩游戏，有的一个小朋友玩老鹰捉小鸡，鸡妈妈在努力的保护住这个小鸡，小鸡可以跟在鸡妈妈的后面跑，躲避老鹰的追赶，他们自己玩得满头都是大汗，却都很非常开心！也有的小朋友们我们围在老师一起玩撕的游戏，你追我撕一下，我追你撕一下，有时时间追赶着摔倒在地，满地打着滚也要射避对方，以防止被对方然后撕下。还有的小朋友们能够聚在企业一起玩红灯、绿灯、小白灯，也很有发展意思，走走停停，大家都心照不宣。还有就是跳绳、踢键子、打口袋……
课间十分钟给我带来了无限的快乐，课间十分钟给我带来了美好的回忆，课间十分钟给我带来了五彩缤纷的色彩..
以课间十分钟为话题的作文3
课间十分钟，同学们在讨论精彩的电视节目时，进行了“文艺评论”，有的唱着歌，一起组成了“一群明星”的音乐会，更多的学生在走廊里踢着彩色的羽毛球。
在寒冷的秋天，毽球是最流行的运动。无论是上学前或放学后，不少学生踢毽子走廊。无数五颜六色的毽子上下现在再逢，远远望去，犹如飞舞的蜜蜂和蝴蝶在飞舞一般关闭，人们仿佛又回到春天般的温暖。
潘宇真的很厉害她挥动左手，抬起右脚。羽毛球在天空中飞得很稳，然后掉了下来。她轻轻地踢了一脚。就像一只美丽的蝴蝶在花丛中飞翔。袁浩不愿示弱。“1，2，3，4，5，6，7”的悠闲外表令人钦佩。我学习了他们踢毽子的技巧，终于打破了“纪录”。
铃响了。“班里悠扬的钟声打断了这首歌，乐趣也暂停了，学生们又一次快乐地走进了新的班级。”
以课间十分钟为话题的作文4
“叮铃铃......”课堂上，学生们就像一只快乐的.小鸟，迅速跑到教室出来，我们在操场上奔跑玩耍，一起玩游戏愉快。在一个安静的操场顿时兴奋起来。
你们看，北边有两个作为大哥哥在打自己乒乓球，他们分别是对于高年级的王力和赵元，只见赵元把球抛上了中国天空，用力或者一打，球飞向对面，王力紧张得抿着嘴，两只不同眼睛死死的盯着学习对方，看球飞来毫不犹豫地把球挡了我们回去。两个人你推我挡，打了一下几个第一回合。赵远一个进行扣球，王力毫无任何还手之力。唉，王力丢了可以一分。赵元得意洋洋，没想到王力奋起反击，一个没有回旋球“啪”，球砸在赵元的脑门上，逗得观众学生哈哈大笑。赵元也不好这个意思地笑了。
还有几个女孩在玩皮筋，嘴上还唱着“马兰花21”，一边唱歌跳舞，就像快乐的鸟儿在皮筋上跳着美丽的舞蹈，
“铃儿响叮当”上课了，虽然课间短暂的十几分钟，但如何快乐的学生在凹槽短期内是！
以课间十分钟为话题的作文5
“叮叮叮”下课的铃声响了，学生们出来像一只鸟，赶紧跑到操场上。
同学们开展起了丰富多彩的课间活动，大家有的玩跳绳，有的玩丢房子……噫！那里怎么传出了一阵阵笑声，我跑去一看，原来她（他）们正在玩老鹰捉小鸡。母鸡挥动着有力的翅膀，生怕老鹰接近自己的宝宝，害怕宝宝被老鹰抓，老鹰先向左扑去，母鸡向右迅速躲开，老鹰忽然来了个180度的大转变，把母鸡和小鸡弄得昏头转向，小鸡转过来和老鹰闯了个满怀。老鹰趁机向小鸡扑去，小鸡没地方跑，只好认命被老认鹰吃掉，老鹰还想吃下一只小鸡。
“丁丁”一班，大家赶紧跑回教室，操场恢复了平静。
以课间十分钟为话题的作文6
“按铃……下课后铃响了。学生们像鸟一样飞出了教室。原本荒芜的校园突然变成了欢乐的海洋。
在操场上，一些学生玩陀螺仪，一些学生玩跳皮筋，有的学生玩音乐盒，以及在攀爬......
你看，小丽和小兰在跳绳。他们已经超过200人了。“小李和小兰真是好跳绳啊！看着同学们还在给他们鼓掌！
“哈哈……”一阵笑声传来。那边的三年级学生在玩老鹰捉小鸡的游戏。老鹰扇动翅膀飞来飞去，但连鸡毛都找不到。
“叮铃铃叮铃铃……”下课铃响了，同学们不愿回教室。校园突然恢复安静。这很有趣，如何课间十分钟。
